9月16日下午，机器人智能感知微专业指导老师与学生见面会在电气楼312教室顺利召开。本次见面会是该门微专业开学初的重要环节，为学生与导师提供了首次面对面交流的机会，旨在加深彼此了解，明确学习目标，为接下来的课程学习和项目实践打下基础。

会议伊始，指导老师首先向学生介绍了微专业的整体培养方案，包括课程设置、学习目标、项目训练安排以及实践考核方式。导师们详细说明了理论课程与项目制相结合的教学模式，强调课堂学习与项目实践相辅相成的重要性。通过系统的课程安排，学生将掌握Python编程、Matlab程序设计、数字图像处理等核心技术，同时在项目实践中应用所学知识，提升解决实际问题的能力。

随后，导师与同学们开展自我介绍和互动交流。同学们介绍了自己的学术背景、专业特长、兴趣方向以及对微专业学习的期望，导师也分享了自己的研究领域、学术方向和指导思路，并提出了在项目训练中可能遇到的挑战与解决方案。这一环节不仅让学生对导师的研究方向有了直观了解，也使导师能够了解学生的学习需求和兴趣，为后续个性化指导和项目分配提供了依据。

见面会上，同学们针对培养方案和课程安排提出一些问题，包括课程学习节奏、实践项目难度、学习资源获取及考核方式等。导师们耐心解答，结合自身教学经验给出具体建议，并鼓励学生在学习过程中积极提问、主动探索，养成良好的学习习惯和自主学习的能力。通过答疑环节，学生对微专业的学习目标、学习方法和未来发展方向有了更加清晰的认识，同时增强了对微专业学习的信心和参与感。

本次见面会还特别强调了项目制训练的重要性。导师们指出，学生将分组完成多个科研或工程实践项目，在每周固定辅导时间接受导师的指导。这种理论与实践结合的模式不仅有助于学生巩固所学知识，还能培养团队协作能力、问题分析能力和创新能力，为学生将来从事智能感知与机器人相关工作打下坚实基础。

通过本次见面会，同学们与导师建立了初步的沟通机制，为微专业的教学与科研活动顺利开展提供了保障。导师鼓励学生充分利用课程时间和课外资源，积极参与讨论和项目实践，做到学有所成、学有所用，在专业能力和实践素养方面得到全面提升。

（审核：张玉东 吴迪 庞洁丽）